贺勤说的那番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己(jǐ )整得有些感动,坐下来后,对着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比(bǐ )许先生差啊,什么‘教育是(shì )一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范,打死我我(wǒ )都说不出来。
孟行悠涂完卷(juàn )轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这(zhè )里颜色是不是调得太深了。
景宝一言不发,抱着(zhe )膝盖一副委屈巴巴的样子。
六班后门大开着,迟砚和孟行悠站在教室最后面略显突兀,引得经过的人(rén )总会往教室里面看几眼,带(dài )着探究意味。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报,一个人上色一个(gè )人写字,忙起来谁也没说话(huà )。
景宝脸一红,从座位上跳下来,用那双跟迟砚(yàn )同款的桃花眼瞪着他,气呼(hū )呼地说:砚二宝你是个坏人!
孟行悠心头憋得那股气突然就顺畅了,她浑身(shēn )松快下来,说话也随意许多(duō ):你以前拒绝别人,也把话说这么狠吗?
目送迟梳的车离开后,迟砚把景宝(bǎo )从自己身后拉到身边站着,顺便问孟行悠:你想吃什么?
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