之前那些(xiē )所有看起来带点什(shí )么意思的行为言语,原来只是出于朋友的角度,简(jiǎn )单又纯粹。
孟行悠(yōu )涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算(suàn )能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是调得太深了。
听了这么多年,有时候别人也学着裴暖这样叫她,听多了(le )这种特别感就淡了(le )许多。
刷完黑板的最后一个角落,孟行悠把画笔扔(rēng )进脚边的小水桶里(lǐ ),跑到教室最前面的讲台上瞧,非常满意地说:完(wán )美,收工!
走到校(xiào )门口时,迟砚兜里的手机响起来,孟行悠停下脚步:你先(xiān )接,接了再商量吃什么。
周五下课后,迟砚和孟行悠留下来出黑板报(bào ),一个人上色一个(gè )人写字,忙起来谁也没说话。
之前那些所有看起来(lái )带点什么意思的行(háng )为言语,原来只是出于朋友的角度,简单又纯粹。
贺勤说的那番话越(yuè )想越带劲,孟行悠还把自己整得有些感动,坐下来后,对(duì )着迟砚感慨颇多:勤哥一个数学老师口才不比许先生差啊,什么‘教(jiāo )育是一个过程,不(bú )是一场谁输谁赢的比赛’,听听这话,多酷多有范(fàn ),打死我我都说不(bú )出来。
还行吧。迟砚站得挺累,随便拉开一张椅子坐下,不紧不慢地(dì )说,再来几次我估计能产生免疫了,你加把劲。
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